DATAVIZ_RRA#2 _ Retour sur le séminaire de lancement du nouveau projet de datavisualisation avec les lycéens

Capture d’écran 2014-11-25 à 13.15.34

Programme du séminaire créatif du 13 NOVEMBRE 2014, organisé dans le cadre de la semaine de l’innovation publique

Ce séminaire dédié à la préparation de DATAVIZ_RRA#2 a permis d’impliquer les acteurs associatifs et les directions de la région Rhône-alpes. Après une introduction consacrée à l’Opendata, nous avons pu – en atelier – faire émerger des projets concrets. L’objectif ? Permettre à 10 classes de lycéens de la région Rhône-Alpes de travailler sur des jeux de data pertinents, fournis par les participants du séminaire, mais plus encore de donner du sens aux travaux des élèves en les associant à un usage. Retrouvez les photos du séminaire, ici.

DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES LYCÉENS EN RHÔNE-ALPES GRÂCE À LA DATAVISUALISATION

La session de travail en 4 étapes :

  1. Chacun des participants a formulé individuellement son idée de projet, son envie, ce à quoi il a pensé quand on lui a présenté le projet. « Pitch » devant l’assemblée. Mise en relation avec des projets similaires si possible.
  2. Production d’un cahier des charges synthétique à partir de la trame proposée par les groupes ou individu. L’aboutissement de cette démarche est la formalisation d’une visualisation de son projet.
  3. Présentation des projets : Evaluation des dispositifs en collectif.

Capture d’écran 2014-11-25 à 13.13.39

Voici les chantiers proposés aux lycéens pour un traitement visuel et dynamique de la DATA :

  1. Visualiser la solidarité internationale en RA et l’engagement régional (Porteur : GIP RESACOOP)
  2.  Sensibiliser les citoyens de la région sur les conséquences du changement climatique pour changer les comportements (Porteur : GRAINE et RRA / DCESE)
  3. Observer la mobilité internationale des jeunes (Porteur CRIJ Rhône-alpes et RRA/ DEFI3S)
  4. Observer le tourisme régional grâce à une visualisation moderne et dynamique (Porteur : Rhône-Alpes Tourisme)
  5. Faire évoluer la carte MRA pour un meilleur usage des jeunes (Porteur : RRA / DSJAP)
  6. Visualiser les typologies de public, usagers des transports rhonalpins. (Porteur : RRA / DT)
  7. Analyser le besoin en formation des animateurs de jeunesse intervenant dans le cadre de la réforme des rythmes (Porteur : CRIJ Rhône-alpes)
  8. Informer sur les pratiques audiovisuelles des jeunes lyonnais. (Porteur : Fréquence Ecoles / Rue89Lyon)

À partir de maintenant, le projet démarre véritablement avec :

  • La sélection des établissements participants. A noter : L’appel à participations des établissements de l’académie de Lyon est toujours ouvert . Si le projet vous intéresse, contactez Edwige Jamin, Formatrice – coordonnatrice du CLEM, de la DANE – Délégation Académique au Numérique Éducatif
  • À partir du 23 février, des intervenants journalistes ou communicants spécialistes du traitement de la donnée interviendront directement auprès des élèves pour les soutenir dans leur travail.

  • Fréquence écoles fournira tous le matériel pédagogique nécessaire à la bonne marche des projets : scénario pédagogique, ressources d’animation…

CALENDRIER :

  • EN COURS _ Sélection des classes _ EN COURS

  • 12 décembre : Séminaire de formation des enseignants

  • 23 février : Début des interventions en classe

  • 7 mai : Finalisation des projets au sein des classes

  • 1 Juin : Inauguration de l’exposition à l’Hôtel de Région