Qu’avons-nous appris de ces années d’expériences ?
1.
Si le rôle des enseignant·es est important, la mobilisation et l’outillage des parents sont cruciaux, puisque c’est en dehors du cadre scolaire que les usages numériques peuvent réellement “déraper” et où les besoins d’accompagnement sont les plus nécessaires.
3.
Les usages numériques maîtrisés ne reposent pas sur la préconisation de comportements, mais sur la transmission des connaissances et compétences qui permettent à chacun·e de faire des choix éclairés en toute autonomie.
2.
Les échanges intra-familiaux quant aux usages numériques des plus jeunes doivent reposer sur un référentiel commun aux parents et aux enfants : mots et sigles du numériques, évolution des technologies, circulation des données et de l’argent, plateformes en vogue et stars des réseaux sociaux…
4.
De nombreux parents surestiment les compétences numériques de leurs enfants, influencés par le concept marketing des digitals natives.
forts de ces constats, nous avons décidé
d’associer deux formats :
REZO — POUR LES COLLÉGIEN·NE·S
Une intervention en classe entière, pour présenter et discuter les bases d’usages numériques maîtrisés, avec, au programme :
1H00 d’échanges basés sur une présentation vidéoprojetée :
> L’infrastructure d’internet
> Le fonctionnement de base des médias sociaux, des navigateurs et des moteurs de recherche.
> La structuration de son identité numérique.
> Le modèle économique des médias sociaux. Pourquoi des services numériques sont proposés “ gratuitement ” ? Quelles conséquences sur les utilisateur·trices de ce modèle sur les contenus suggérés par les algorithmes ?
45min de résolution de problèmes par petits groupes :
> Les élèves sont invité·es à répondre à des problématiques numériques courantes : perte d’identifiants, violences verbales, contenus inappropriés, nudes, théories du complot, propriété intellectuelle, etc...
Tarif : 150€ / classe
Pour faire face à certaines situations spécifiques, nous avons développé la déclinaison Rezo Intimité en ligne, avec une phase de résolution de problèmes adaptée ( Pornographie, sites de rencontre, harcèlement, représentations stéréotypées des corps et des genres…)
L’animation est dans ce cas obligatoirement menée en duo avec un·e professeur·e référent·e en éducation à la sexualité.
GÉRER LES ÉCRANS À LA MAISON — POUR LES PARENTS
Un temps d’échanges décomplexés et dédramatisant pour (re-)mobiliser les parents et leur donner une vision plus précise, et nuancée, des besoins de leurs enfants et de la façon dont le numérique peut, ou pas, y répondre.
Durée de la rencontre : 2H00
Temps d’écran, accessibilité de contenus sensibles, contrôle parental, jeux vidéo, fake news, harcèlement : les thématiques à approfondir sont identifiées au grè des échanges pour proposer aux participant·es des pistes d’actions sur-mesure tenant compte de leurs inquiétudes, valeurs et capacités d’accompagnement.
Tarif : 350€ / séance
Pas de jauge maximale (autre que celle du protocole sanitaire applicable) et possibilité de décliner en format distanciel.
ces interventions vous intéressent ?
Contactez notre responsable de l’accompagnement et de la formation,
directement par mail à christophe@frequence-ecoles.org
ou en remplissant le formulaire ci-dessous afin d’être rappelé·e rapidement !
